"Сурет салуды ойнау арқылы үйрену" бойынша ата-аналарға кеңес беру

Сурет салу-бұл қызықты және пайдалы қызмет түрі, оның барысында әр түрлі материалдарды қолдана отырып, кескіндеме және графикалық кескіндер жасалады. Сурет балаларды әдемі әлеммен таныстырады, шығармашылықты дамытады (тұлғаның шығармашылық бастамасы), эстетикалық талғамды қалыптастырады, қоршаған әлемнің үйлесімділігін сезінуге мүмкіндік береді. Балабақшада үнемі өткізілетін бейнелеу сабақтары баланың көркемдік тәжірибе алуына негіз болады. Ата-аналар бұл тәжірибені жаңа көркемдік әсерлермен байытуға, отбасында баланың тәуелсіздігін, шығармашылығын дамытуға қолайлы жағдай жасауға көмектесуі керек.

Ата-аналардың  назар аударулары қажет:

- айналасындағыларды бақылауды дамытуға тырысыңыз: ағаш жапырақтарының түсінің өзгеруі, аспанның түсі, үйге барар жолда әдемі гүл, түрлі-түсті көбелек, кішкентай пушистый котенка, өсімдіктер әлемінің таңқаларлық формаларын байқаңыз.

- баланың үйде сурет салуы, мүсіндеуі үшін бейнелеу іс-әрекетіне жағдай жасауға баса назар аударыңыз.

- бала сіздің көзқарасыңызды құнды, қажет нәрсе ретінде көруі үшін алғашқы суреттерге, модельдеуге мұқият болу керек. Егер ересектер балаға бейнелеу іс-әрекеті процесінде көмектессе, егер "бірлескен жұмыс" болса және өзін-өзі қамтамасыз етпесе жақсы.

- ата-аналар балаға тек қағаз, қарындаш және пластилин бөлігін беру жеткіліксіз екенін еске салуы керек.  Идеяны табуға   және оны бұзуға көмектесу керек. Мұны оңай жасауға болады  балабақшада өткізілетін тапсырмаларды қадағалау арқылы. Олардың қайталануы балалардың бейнелеу дағдыларын дамытуға және қажетті дағдыларды бекітуге пайдалы әсер етеді.

- отбасы жағдайындағы бейнелеу қызметі қарындаштармен, бояулармен, киізден жасалған қаламдармен сурет салуды қамтиды.

- отбасындағы бейнелеу іс-әрекеті бойынша жас балалармен алғашқы сабақтарды түрлі-түсті қарындаштармен сурет салудан бастау керек.

- ересектер баланың қарындашты қалай ұстайтынына назар аударуы керек. Бала қарындаш ұстауды және оны қолдануды үйренгенде, сіз киізден жасалған қаламдар мен бояуларды ұсына аласыз.

- балалардың асфальтқа қарындашпен сурет салғанды ұнататынын жиі байқауға болады. Бала үшін қағаз парағында емес, сұр асфальтта сурет салу ерекше және қызықты.

Ересектердің міндеттері:

- баланы заттар әлемімен, табиғи құбылыстармен, адамдармен және олардың әрекеттерімен таныстыру кезінде жарқын әсерлермен байыту.

Егер баланың өмірі қызықты болса, жарқын әсерлерге толы болса, онда ол бұл туралы суретте, модельдеуде және суреттің тақырыптарында айтқысы келеді.

Бала өзіне қызықты нәрсені ғана салады, оны не қызықтыратыны маңызды.

- бейнелеу өнері пәндеріне қызығушылықты дамыту (кітаптардағы иллюстрациялар, шағын формадағы мүсіндер – мүсіншелер, көркем орындалған ойыншық).

- таныс заттардың, құбылыстардың бейнелерін байқау, түсіну; бейненің мазмұнына эмоционалды түрде жауап беру қабілеті (бала қуанады: құсты, аюды және т. б. "таныды"), сонымен қатар көркемдік формасы: жарқын түс, жылтыр, тегіс саз, тас беті (ол таңдануы керек, алақанын сипап, көзқарасын білдіруі керек күлімсіреп, сөзбен).

- баланы қол жетімді бейнелеу өнерін қабылдаумен таныстыра отырып, оған әлемді жақсы түсінуге және сезінуге ғана емес, сонымен бірге өзінің бейнелеу іс-әрекетінің мәнін түсінуге де көмектеседі.

Балаға оның айналасындағы әлем бейнелерде де бар екенін көрсету керек.

- баланың өзінің бейнелеу іс-әрекетіне деген қызығушылығын арттыру: суретте оны қызықтыратын, қуантатын нәрсе туралы айтуға деген ұмтылыс; өз әсерлерімен, сезімдерімен жақын адамдарымен бөлісуге деген ұмтылыс.

Баланың суреті-бұл баланы таң қалдырған, қуантқан нәрсенің көрінісі ғана емес, сонымен бірге онымен сөйлесуге шақыру. Бұл ұмтылысты қолдаңыз және дамытыңыз.

- сурет салу мен мүсіндеудегі қол жетімді сурет әдістерімен, материалдардың қасиеттерімен (бояулар, саз, қарындаштар) және оларды қолданудың қарапайым әдістерімен таныстыру.

Бұл маңызды міндеттер және оларды қазір шешу керек. Сіздің кішкентайыңыз босаңсыған және батыл болған кезде, ол қалағанын және қалағанын салады. Ол көлікті, теңізді, сізді салудан қорықпайды. "Мен теңіз саламын, әлі де теңіз. УФ! Бұл Қаракөл акуласы секірді ал сіз қайсысын көресіз?! Қазір жейді. Бала кейіннен сурет салуға деген қызығушылығын жоғалтпауы үшін, қазір, ойында, байқалмай, скучно емес, көңілді, оны қарапайым және қол жетімді бейнелеу әдістерімен оңай таныстырыңыз, оған бейнелеу материалын қалай қолдануға болатындығын үйретіңіз.

3 жастағы балаға жеке заттардың, құбылыстардың бейнесі ритақты соққылардың көмегімен қол жетімді – түсті дақтар ("жапырақтар"), қарындашпен, киізден жасалған қаламмен ("жаңбыр") соққылар, түзу және жабық сызықтар, көлденең және тік ("жолдар", "ленталар"). Бала айналасындағы заттардың (гүлдер, шарлар) жарқын түстерін қабылдай, сезіне және жеткізе алады. Сонымен қатар, баланы қарындашпен, щеткамен және бояулармен (гуашь) дұрыс жұмыс істеуге үйрету керек.

Көркемдік зерттеулерге арналған материалдар:

қамыр, қар, дымқыл құм, саз, пластилин, саусақпен бояуға арналған бояулар, гуашь, жарма немесе макарон, боялған су, йогурттар, қарындаштар, бояғыш көкөністердің бөліктері (қызылша, сәбіз...), тағамдық бояғыштары бар сүт немесе жарма ботқасы, мақта жүні, сабын көбігі, құм, қағаз, әрекеттер: ритақты қолдану сызықтар, дақтар, сызықтар, қамыр, кәдімгі қағаз, түрлі-түсті, гофрленген, картон, тұсқағаз, түрлі-түсті жабысқақ пленка, кәмпит орамдары, фольга, мата қалдықтары, түрлі түсті, қалыңдығы мен құрылымы бар жіптер, киім қыстырғыштары, үлкен түймелер, тосын қораптар, жұмыртқа орамы, қораптар, ПВА елімі, паста, табиғи материалдар (конустар, қарағайлар, жаңғақ қабықтары, ағаш тұқымдары және т.б.), әртүрлі конструктор, құрылыс жинақтары, мозаика.
Отбасындағы балалардың бейнелеу қызметін дамытуға арналған кеңестер

Балабақшада үнемі өткізілетін бейнелеу сабақтары баланың көркемдік тәжірибе алуына негіз болады. Ата-аналар бұл тәжірибені жаңа көркемдік әсерлермен байытуға, отбасында баланың тәуелсіздігін, шығармашылығын дамытуға қолайлы жағдай жасауға көмектесуі керек.

Ата-аналарға баланың үйде алған әсерлерін қадағалап, айналасындағыларды байқауға тырысу керек: ағаш жапырақтарының түсінің өзгеруі, аспанның түсі, үйге барар жолда әдемі гүл, түрлі-түсті көбелек, кішкентай пушистый котенка, өсімдіктер әлемінің таңқаларлық формаларын байқаңыз. Сіз олардың балалары қандай кітаптарды жақсы көретінін, олар балалармен иллюстрациялар мен суреттерді қарастыра ма деп сұрай аласыз. Көптеген сәбилер үшін сүйікті іс-мультфильмдерді, бағдарламаларды (Қайырлы түн, сәбилер) теледидардан көру. Олар кейіпкерлерді тез есте сақтайды және олармен кездесуді асыға күтеді, ата-аналарынан жақын арада теледидар көруге болатынын жиі сұрайды. Бұл жағдайда ең бастысы тек көрумен ғана шектеліп қоймай, баланың ұмтылысын көтермелеу, көргендері туралы айту, не болып жатқанын түсінуге және түсінуге деген ұмтылыс.Отбасындағы бейнелеу іс-әрекеті бойынша жас балалармен алғашқы сабақтар түрлі-түсті қарындаштармен сурет салудан басталуы керек. Ересектер баланың қарындашты қалай ұстайтынына назар аударуы керек. Бала қарындаш ұстауды және оны қолдануды үйренгенде, сіз киізден жасалған қаламдар мен бояуларды ұсына аласыз.

Балалардың асфальтқа қарындашпен сурет салғанды ұнататындығын жиі байқауға болады. Бала үшін қағаз парағында емес, сұр асфальтта сурет салу ерекше және қызықты. Сондай-ақ, таяқшамен жерге, қарға сурет салуды ұсынуға болады.

Ересектер мен балалардың бірлескен әрекеттері үлкен тәрбиелік мәнге ие. Сонымен, жаңа жылдық мерекеге сіз шыршаға ойыншықтар жасап, оларды анаңызбен бірге іліп қоюға болады, осылайша сіздің жұмысыңыздың нәтижелеріне таңдануға мүмкіндік береді.

Бейнелеу іс-әрекетімен айналысу үшін баланың белгілі бір жарықтандырылған жері болуы керек. Баланың дұрыс отыруына, еңкейіп отырмауына  назар аудару керек. Балалардың бейнелеу дағдыларын дамытудың қызықты материалы бояуға арналған альбомдар бола алады. Балалар дөңгелек пішінді, тікбұрышты, сопақша нысандарды бояу тәсілдерін үйренеді; суреттерді салу тәсілдерін үйренеді; әртүрлі көлемдегі заттармен танысады; түстерді есте сақтайды.

Ата-аналар балаларға осы іс-шараларда көмектесуі керек, контурдан тыс не болмайтынын қадағалап отыруы керек; бояу кезінде соққылардың бағытын өзгертіңіз: солдан оңға, жоғарыдан төменге, қиғаш және т.б. барлық суреттерді бояуға болмайды, сіз өзіңізді бір, екеуімен шектей аласыз, әйтпесе бұл процесс жалықтырады.

Баланы альбомдарға ұқыпты қарауға үйрету керек. Барлық суреттер боялған кезде, оларды тағы бір рет қарастырған жөн, баланың күш-жігеріне таңданып, жасаған жұмысы үшін мақтағанжөн.